0
山本
返信
1 週間前
なんで？
1
>>0
阿部
返信
1 週間前
うおっw
2
>>0
主
返信
1 週間前
詰め込み方教育よりは遥かに「学問する」ということに近いと思うので
3
高橋
返信
1 週間前
かっこいい
4
>>2
山本
返信
1 週間前
たしかに詰め込みにはおれも反対だけど、言うほどゆとりのときも学問してたかというと…って感じじゃない？
アップデートしたゆとりならいいかも
5
>>4
阿部
返信
1 週間前
うおっw
6
>>4
主
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1 週間前
んーまあたしかに、ゆとり教育は完璧ではなかったとは思う、アップデート版ゆとりか〜
7
>>6
山本
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1 週間前
理念的にはよかったかもしれんが、具体性とか現場がついてこれなくて形骸化した感がある
今ならAIがあるから適材適所で使って教育のシステムを変えれば、近づけそう
8
>>7
主
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1 週間前
現場がついてこれなかったってのは確実にありますよね。AIの利用か、たしかにたしかに
9
>>8
山本
返信
1 週間前
全部AIはさすがにまだ無理だとは思うけど、義務教育の基礎的なものに関してはいけるし、課題や宿題のフィードバックを速く・丁寧にすることもできそう
AI組み込み前提でシステム作り直せば、不登校児とかの学習遅れとかにも対応しやすそうだし
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