多様性を重視するあまり、問題行動を放置し、授業が中断される。真面目に学ぶ子どもたちの権利は誰が守るのか。教師もハラスメントを恐れ、適切な指導すらできない。多様性とは何でも許すことではない。学ぶ権利すら平等に守れない義務教育に、果たして意味はあるのだろうか。

知能検査の再開に関する嘆願とその署名集め、PTAを通じて市教育委員会へどうぞ

その仕組みを目で見て感じることに意味があると思う 勉強は教科書さえあれば家でいくらでもできる 勉強に先生なんて本当は要らないと思う 学校で学ぶのは色んな人がいることや立ち回り、振る舞い方だと思う だから義務教育に意味はあると思う ただめちゃくちゃ重要かと言われると疑問には思う

教師がハラスメントを恐れ指導がやりにくくなっている現状を、間近で見れてるその事こそが勉強になってると思っ

論点が違うと思います。知能検査の実施や生徒の選別を求めているのではありません。問題行動に対して学校が適切に対応し、すべての生徒の学習する権利を保障できているのか、という話です。

僕も、義務教育には意味があると思います。でも、その理念を現場で実現できていないなら、制度の運用を見直す必要があると思います。

何か出来ることはあるかな